第101章 哥哥捡弟弟破鞋穿(第3/3 页)
来一个孩子，开始大家以为他只是到新的环境，不熟悉，所以经常自己躲起来。后来发现他好像根本不愿意和任何人交流，性格似乎也很急躁，对于自己做的任何事情，总会不满意，然后就会想尽办法毁掉，要么重新开始，要么不再继续。
“心理疾病可不是闹着玩的，晓晓，你有没有什么办法帮帮他？孩子年纪还小，可不能因为这个毛病把一辈子毁了！”
不论福利院的孩子有哪方面的缺陷，也不在乎他们被遗弃的原因，院长把这里的每一个孩子都当作自己亲生的，无时无刻都在关注着他们的成长，操心着他们的未来。
“对于社交焦虑，可以尝试多种方法共同治疗。1、森田疗法。不理睬，不对抗，消除思想矛盾，顺其自然，该尴尬的尴尬，该出糗的出糗，让他慢慢接受自己的不完美；2、认知疗法。因为心理障碍都是认知出现偏差，对事物的解读出现了问题，所以纠正认知，对各种心理障碍都有着不俗的疗效；3、暴露疗法。采用森田疗法心态，经过认知疗法后，让他进入感到恐惧的环境中适应环境。
这三个步骤，其中认知疗法最为重要，因为如果不进行认知纠正，他可能根本没有勇气暴露到恐惧的环境中。”
“我们可以多组织点他擅长的、感兴趣的活动，先让他从自我世界里走出来，先完美，再挫败......”
“我不行，我很笨，不会......”
程晓和院长还在办公室讨论该如何帮助那个有社交焦虑症孩子解决心理问题时，外面一个孩子的声音打断了两人。
“怎么了？”
“兔子姐姐，小娟总是不和我们一起去玩那个新安装好的健身器材，她老是说自己不行，我们已经答应会教她，还会保护她，可她就是一直觉得自己不行。”
孩子们叽叽喳喳地向程晓说明事情的来龙去脉。
“行了，你们先去玩吧，姐姐来好好和小娟研究一下，那个东西到底怎么玩。”
打发走那群小捣蛋鬼，程晓把小娟单独带到一边进行开导。
“兔子姐姐，我真的比他们笨，人又胖，像只大笨熊一样......我不想去影响大家的心情。”
“瞎说！我们小娟哪里笨了？你这也不叫胖，等你长大成人了，这才是最好看的身材！”
程晓温柔地抚摸着小娟高高的马尾。
“小娟，你要记住：不要在别人面前自我贬低，否则会产生严重的
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